Método de Ensino de Jean Piaget:

Em entrevista realizada junto a professora acima aludido, foi perguntado a mesma sobre o seu método de trabalho, material utilizado no que diz respeito a implementação de seu método, bem como a forma de aferição dos resultados obtidos:

Em um primeiro momento a professora em questão ressaltou que utiliza-se de método educacional que possibilita seus alunos um desenvolvimento amplo e dinâmico, desde a sua fase inicial de aprendizado, até uma maturação diferenciada.

Ressaltou que para tanto parte de esquemas de assimilação dos seus alunos, propondo atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrio e reequilibrações sucessivas nos mesmos, promovendo, com isso, a descoberta e a construção de conhecimento.

Afirmou, outrossim, que pelo método utilizado, tem respostas importantíssimas e bem concatenadas dos seus alunos. Tributa essa característica ao fato de entender estar desenvolvendo nos alunos uma mentalidade crítica e que se coaduna com os objetivos que por ela são traçados. Disse que é completamente contrária a uma forma mecânica de aprendizado.

Informou-nos que sua preocupação maior é formar alunos criativos, inventivos e descobridores, de pessoas críticas e ativas em todos os seus sentidos.

Em um segundo momento ressalva que a aprendizagem, de acordo com o método utilizado pela mesma, depende única e exclusivamente do nível de desenvolvimento do aluno, não abrindo mão, para tanto, do respeito às suas condições intelectuais e o modo em que o mesmo interpreta suas condutas verbais e não verbais para poder trabalhar melhor com elas.

Sendo assim, esclarece a mesma que pelo método que vem aplicando em 23 anos de magistério, tem obtido resultados muito acima do esperado.

Conclusão:

Em virtude do método utilizado pelo professor em questão, percebe-se que a mesma adota a metodologia do epistemólogo JEAN PIAGET, que, de forma muito peculiar, aborda a maioria dos princípios aplicados pelo entrevistado.
Ressalta-se que houve uma facilitação quanto a identificação do método utilizado pelo docente em questão haja vista a mesma ter citado, diga-se, de forma involuntária, o criador do método aplicado por ela.

Entrevista realizada pelo aluno Marcelo de Castro para a disciplina de psicologia da aprendizagem no curso de História da Universidade Veiga de Almeida - Cabo Frio - RJ.

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